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十大网赌靠谱网址平台农场项目协调人科迪·斯科特开始与学生塞巴斯蒂安合作已经近两年了. 在大多数每周的会议中, 他们前往教学谷仓帮助照顾牲畜——这都是我们学习的一部分 & 获得建立纪律的程序, 自信和生活技能, 并为学生建立工作(学习)与报酬或奖励(赚取)之间的关系. 塞巴斯蒂安是本学期积极参与绿烟囱项目的近170名孩子之一,他们每周都与工作人员享受一对一的时间,同时他们也在我们的农场里承担责任和家务.
在学习的同时 & Earn计划建立责任感, 事实上, 这是为数不多的治疗性教育项目之一,为面临社交问题的孩子们丰富了“绿烟囱”的体验, 情感, 行为和学习方面的挑战. 对于我们学校的一些学生来说,冲动和从事吸引注意力的行为可能是障碍. 意识到界限, 遵守安全措施和听从指示也可能是问题. 经历切实的成功为学生发展应对技能奠定了基础,这将对他们的一生旅程至关重要. 学生在农场的时间(探索如何正确使用设备, 与动物一起散步并照顾它们的健康)通常会加强学生与临床医生的合作.
最初,Sebastian’s Learn的进展 & 赚取时间很慢. 科迪会在每次会议的前几分钟讨论如何在设备和动物周围表现的各种规则. 当出现间歇性问题时, 科迪参加了塞巴斯蒂安治疗团队的会议,讨论帮助教塞巴斯蒂安如何在农场安全的策略. 塞巴斯蒂安渴望学习,对周围的动物也很好奇. 当科迪与塞巴斯蒂安的社工希拉里·兰德曼合作时,一个真正的转折点出现了. 他们一起编写了一本规则手册,帮助塞巴斯蒂安了解在农场哪些行为是可以的. 塞巴斯蒂安为这本书感到自豪,并把它分享给他的每一个同事.
在后续学习过程中 & 科迪注意到塞巴斯蒂安行为上的细微调整. 他开始同情地对待这些动物. 他开始从他们的角度来看待情况和互动. 塞巴斯蒂安甚至笑得更多了,似乎真的很享受和动物们在一起的时光. 他终于能够自信地经营农场,同时注意到自己对动物生活的影响. 然后,进步的步伐加快了.
快进到今天的塞巴斯蒂安学习 & 与科迪一起学习的课程看起来完全不同. 最近,塞巴斯蒂安的成长得到了认可,绿烟囱农场的工作人员授予他“月度农场孩子奖”. 科迪解释说:“说塞巴斯蒂安应得这个奖是轻描淡写的。. “在农场,他富有同情心,和蔼可亲,工作非常努力. I believe Sebastian’s success is a product of these positive qualities; he views his Learn & 挣的不仅仅是一份工作,而是一个帮助和照顾另一个生物的机会.“尽管对工作人员来说,塞巴斯蒂安已经走了很远, 塞巴斯蒂安继续寻找他可以改进的地方. “知道塞巴斯蒂安每周都期待着和我一起工作,见证他所取得的进步,这很鼓舞人心.”
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